
I avsnittet ”Förståelse och medmänsklighet” i Lgr 11 står det att ”[I]ngen ska i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas.” Vi har också en skyldighet att jobba aktivt med dessa frågor.
Hur kan man då jobba rent konkret? Ett exempel är att man kan låna temalådan ”Barnen i Lyckeskolan” från Cirkulationsbiblioteket. Lådan innehåller 10 olika skönlitterära titlar av Ebba Berg i 7 exemplar vardera med lagom svårighetsgrad för åk 2 och 3. Förutom att böckerna är intressanta, smarta och roliga att läsa så innehåller de mycket att diskutera och reflektera över. Varje titel har en ny person i fokus, men alla går i samma klass och återkommer därför i varandras berättelser.
Känner du dig osäker på hur du kan diskutera frågor om exempelvis sexuell läggning, etnisk tillhörighet eller könsöverskridande identitet med dina elever? Du behöver inte vara orolig. Varje bok har en gedigen lärarhandledning. Du hittar länkar till handledningarna här.
Dessutom finns det mer stöttning att få på Olika förlags hemsida , samt pyssel och annat roligt.
Nyfiken? Titta på boktrailern för Vem är kär i Abel Svensson? här. Du kan också kolla in författaren Ebba Bergs hemsida samt Barnen i Lyckeskolans egen Youtubekanal. Jag kan också rekommendera kollegial läsning och bearbetning av böckerna för att starta diskussion om hur man kan vara en så normkreativ skola som möjligt.
För beställning mejla cirkulationsbiblitoeket@sigtuna.se.

